BUENAS VACACIONES

Después de este trimestre, os deseo que paséis unas Felices vacaciones. Que recapacitéis y que volváis con las energías renovadas.

Saludos....

RECUPERACIÓN DE LA PRIMERA EVALUACIÓN

RECUPERACIÓN: VIERNES, 14 DE ENERO DEL 2011.

Los alumnos/as con la primera evaluación deberán prepararse los siguientes puntos.

UNIDAD 1: EL PLANETA TIERRA.

1. Definir los siguientes conceptos: estrellas, planetas, longitud, latitud, paralelo, meridiano.
2. ¿Qué movimientos efectúa la Tierra?¿Cuáles son sus consecuencias?¿cuál es su duración?
3. ¿Qué son los meridianos? ¿Y los paralelos?
4. Sitúa donde corresponda los siguientes nombres: polo Norte, polo Sur, ecuador, meridiano de Greenwich, trópico de Cáncer, trópico de Capricornio, círculo polar Ártico y círculo polar Antártico.
5. Hallar la latitud y la longitud de distintos puntos en un mapa.
6. Problemas de husos horarios.
7. Definir: cordillera, ríos, delta, estuario, isobaras.
8. ¿En cuántas capas se divide la Tierra? Explicarlas.
9. Cita los elementos y los factores del clima. Elementos y factores.
10. ¿Dónde es más elevada la temperatura: en la base de una montaña o en su cima?¿Por qué?
11. Cita los tipos de precipitaciones que existen y explícalo.
12. ¿Qué es un anticiclón? ¿Qué es una borrasca? ¿Cómo se presenta en los mapas del tiempo? ¿Qué tiempo hará en las zonas afectadas por ellos?
13. Indica que climas estarían incluidos dentro de los climas: cálidos, templados y fríos.
14. comentar un mapa del tiempo.
15. Relaciona cada clima con su medio natural.

UNIDAD 2: EL MEDIO FÍSICO DE ESPAÑA.

1. ¿Qué territorios conforman el Estado Español? ¿Dónde se localizan?
2. Indicar la mayor altitud de los sistemas españoles.
3. Indicar a qué vertiente pertenecen los ríos españoles?
4. Estudiar las características del relieve y de las costas españolas (esquemas fotocopiadas).
5. Estudiar los afluentes de los ríos españoles.
6. responder: pico más alto de la Península y dónde se encuentra, el pico más alto de los Pirineos, el pico más alto de España y dónde se halla.
7. Indicar en que Comunidad están los Parques Nacionales existentes en España.
8. Relacionar los climas con la vegetación.

MAPA POLÍTICO Y FÍSICO DE ESPAÑA.

RESULTADOS DE MAPAS

Los alumnos/as que han obtenido sobresaliente y por orden de mayor a menor nota son:

3º A

• SULAIMAN LAYACHI (perfecto).
  

• ADNAN ABDELKADER (perfecto).
  
• IMAN ABDELKADER.
• ANTONIO ACEDO.
• JAULA H. ALBAKALI.
• BUTAINA BENAISSA.
• SARA AHMED.
• YUSEF LACHIRI.
• TAUFIK DADI.
• ILIAS FERCHEM.

3º B

• FATIMA S. MOHAMED ( perfecto).
  
• SAMUEL SANTAPAU (perfecto).
  
• LOTFI M. MOHAMED
• TAMARA AHMED.
• ISABEL PARRILLA.
• HAYAR HASSEN.
• MARWAN RAHAL.
• TAMARA FERNÁNDEZ.

Los resultados han sido bastante buenos. Desearía que siempre fueran así y con tantos sobresalientes como han habido en esta ocasión en ambos grupos. ¡ ÁNIMO!

PROYECTO SOBRE CEUTA.

• Con esta imagen se os informará sobre los enlaces que podéis utilizar (a parte del material que vosotros obtengáis individualmente).
• Vuestro curso se dedicará a los siguientes apartados de la ciudad.

1. Geografía física de Ceuta (relieve, clima, vegetación, fauna...).
   
2. Geografía humana (población, ciudad...).
   
3. Historia de Ceuta.
4. Lugares de ocio (senderismo, deportes acuáticos, etc.)
   

Esperamos que os guste y que os involucréis.
http://www.ceutaturistica.com/murallas/murallas.html

http://www.ciceuta.es/turismo/museos/murallas/menumur.htm

http://www.tinet.cat/~jcgg/CEUTA.htm#CLIMATOLOG%C3%8DA:

http://www.loshotelesdeceuta.com/V05/paginas/publicas/pagina_contenido.aspx?pagc=0DED8325535CEDC7

http://www.ceuta.es/servlet/ContentServer?idioma=es_es&isP=InformacionGeneral&pagename=CeutaTur%2FPage%2FInfoSeccionTur&p_pag=InformacionGeneral&cid=1110294702843&idP=1110294702839&p_hC=true

http://www.ceuta.es/servlet/ContentServer?isP=CI-BanderaHimnosPage&pagename=CeutaIns%2FPage%2FContenidoFijo&p_pag=CI-BanderaEscudoPage&cid=1111409918445&p_hC=false

http://es.wikipedia.org/wiki/Escudo_de_Ceuta

http://blogdeceuta.com/2009/04/bandera-y-escudo-de-ceuta.html

http://blogdeceuta.com/2010/07/origenes-de-la-bandera-de-ceuta.html

RESULTADO DE EXÁMENES

Los alumnos con mejores calificaciones, y por orden de mayor a menor han sido:

• ISABEL PARRILLA (3º B).
• SARA AHMED (3º A).
• IMAN ABDELKADER (3º A).

Felicidades a las tres y espero que continuéis, con la misma actitud tanto en el estudio como en el comportamiento.
En general, en los dos curso los resultados dejan mucho que desear. hay que esforzarse y tomarse el estudio en serio.

El relieve de España

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El relieve de España

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UNIDAD 2: EL MEDIO FÍSICO DE ESPAÑA.

Aquí tenéis una serie de enlaces, para que practiquéis el mapa físico de España.

• RELIEVE.
  

http://www.xtec.net/~ealonso/flash/esporog1e.html
http://www.xtec.net/~ealonso/flash/esporog2e.html
http://www.librosvivos.net/smtc/homeTC.asp?TemaClave=1008
http://www.librosvivos.net/smtc/homeTC.asp?TemaClave=1084

• VÍDEOS.

http://www.kalipedia.com/video/espana-paisaje-rico-variado.html?x=20080519klpgeodes_1.Ves

• COSTA.

http://www.juntadeandalucia.es/averroes/colegiovirgendetiscar/profes/trabajos/costa/lacosta.html
http://www.xtec.net/~ealonso/flash/espacostes1e.html
http://www.xtec.net/~ealonso/flash/espacostes2e.html

• RÍOS (NIVEL FÁCIL).
  

http://www.xtec.net/~ealonso/flash/esparios1eb.html
http://www.xtec.net/~ealonso/flash/esparios2eb.html

• RÍOS (NIVEL AVANZADO)

http://www.xtec.net/~ealonso/flash/esparios1e.html
http://www.xtec.net/~ealonso/flash/esparios2e.html

EXÁMENES

Para que recordéis las fechas de los próximos exámenes:

• Lunes, 22 de noviembre examen de la 2ª parte de la unidad 1.
• viernes, 3 de diciembre examen del mapa político de España.
• Miércoles, 15 de diciembre examen de la unidad 2.
  

Tiempo Y Clima 1º

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Tiempo Y Clima 1º

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EL CLIMA

http://www.librosvivos.net/smtc/homeTC.asp?TemaClave=1007
http://concurso.cnice.mec.es/cnice2006/material093/005_climas.html

NOTAS

Los mejores resultados del 2º control del mapa político de España son:

3º A

• SULAIMAN LAYACHI.
• ADNAN ABDELKADER.
• ANTONIO J. ACEDO.
• BUTAINA BENAISSA.
• ILIAS FERCHEN.
• YUSEF LACHIRI.

3ºB

Los alumnos que aparecen en esta lista han obtenido la nota de 10.¡ENHORABUENA!

• TAMARA AHMED.
• SAMIR MOHAMED.
• LOTFI MOHAMED.
• ISABEL PARRILLA.
• SAMUEL SANTAPAU.

VOCABULARIO DEL RELIEVE DE COSTA

Aquí tenéis un enlace que os será muy útil, para entender los conceptos del relieve de la costa.

http://www.juntadeandalucia.es/averroes/colegiovirgendetiscar/profes/trabajos/costa/lacosta.html

RESULTADOS

Los resultado del la Unidad 1, no han sido malos. Hay un índice de aprobados buenos, aunque también hay alumnos que deben esforzarse más.
Los alumnos/as que mejores resultados han obtenido en ambos cursos ( de mayor a menor nota) son:

3º A

• IMAN ABDELKADER.
• SULAIMAN LAYACHI.
• JAULA H. ALBAKALIT.

3º B

• M. LOTFI MOHAMED.
• ISABEL PARRILLA.
• M. KARIN MUSTAFA.

Enhorabuena a todos, y espero que sigáis así.

EXÁMENES

Os recuerdos las fechas de exámenes para los dos grupos de 3º ESO.

• Viernes, 22 de octubre... 1ª parte de la Unidad 1.
• Miércoles, 27 de octubre.... 2º control del mapa político de España.

Para el control del mapa utilizar los enlaces que aparecen en este blog, con fecha del 19 de septiembre.

LATITUD, LONGITUD Y HUSOS HORARIOS

Aquí os pongo unos vídeos para que entendáis mejor los conceptos explicados en clase.

• LONGITUD Y LATITUD.

• HUSOS HORARIOS.

NOTAS DEL CONTROL DEL MAPA POLÍTICO DE ESPAÑA.

Los mejores resultados del examen del mapa político de España (clasificados por orden de mayor a menor nota) son:

3º ESO (GRUPO A).

• JAULA H. ALBAKALI.
• SULAIMA LAYACHI.
• IMAN ABDELKADER.
• MOHAMED DRIS.
  

Felicito a los alumnos/as que se han citado anteriormente y espero que sigan trabajando igual o más que en este examen.
Los resultados, no han sido buenos, teniendo en cuenta que han suspendidos 12 alumnos/as. Debéis de mostrar mayor interés y estudiar desde el primer momento.

3º ESO (GRUPO B).

• ISABEL PARIILA.
• ANA Mª HONORIO.
• HAYAR HASSEN.
• SAMUEL SANTAPAU.
• SAMIRA MOHAMED.
• TAMARA AHMED.
• ILIAS MOHAMED.

Todos los alumnos/as citados en este grupo han obtenido una nota de sobresaliente. Os felicito y me alegra que alumnos que están repitiendo me hayan sorprendido con sus resultados, que espero y deseo que sean una constante a lo largo de todo el curso.
Los resultados en este grupo, no han sido malos del todo, pero espero que mejoren.
¡ÁNIMO!

UNIDAD 1: EL PLANETA TIERRA

Aquí os pongo unos enlaces, que os ayude a comprender mejor los contenidos dados en esta Unidad.

• vídeo relacionado con el texto de iniciación a la Unidad.
  

• Sobre los movimientos de la Tierra.

http://www.librosvivos.net/smtc/homeTC.asp?TemaClave=1030

http://www.iesmariazambrano.org/Departamentos/flash-educativos/tierra_mov.swf

http://asteromia.net/planeta-agua-aire-y-tierra/tierra-giro.html

• Eclipse.

http://premium.enciclonet.com/flash/yeclipse.swf

EXAMEN DEL MAPA POLÍTICO DE ESPAÑA.

Recordar que el examen de mapas ( provincias , comunidades autónomas y archipiélagos) será:

• El miércoles, 6 de octubre para 3ºA y 3ºB
  

MAPA POLÍTICO DE ESPAÑA

Aquí tenéis enlaces para poder aprender el mapa político (provincias y comunidades autonómicas) de España de una manera divertida. Espero que lo pongáis en práctica.

• COMUNIDADES AUTONÓMICAS.

http://www.xtec.net/~ealonso/flash/espauto1e.html

http://www.xtec.net/~ealonso/flash/espauto1ecap.html

http://www.xtec.net/~ealonso/flash/espauto2ecap.html

http://www.xtec.net/~ealonso/flash/espauto3e.html

http://www.isftic.mepsyd.es/w3/recursos/secundaria/sociales/geografia/puzlepro.html

• PROVINCIAS.

http://www.xtec.net/~ealonso/flash/esprovin1e.html

http://www.xtec.net/~ealonso/flash/esprovin2e.html

http://www.xtec.net/~ealonso/flash/esprovin3eb.html

http://www.xtec.net/~ealonso/flash/esprovin3e.html

EL MANUAL

Este es el libro, que utilizaremos durante este curso. Espero que lo aprovechéis.

CURSO 2010-2011 ¡ BIENVENIDOS!

Como todos los años, al llegar septiembre se inicia el nuevo curso escolar. Durante el presente curso este espacio será utilizado como herramienta de clase donde podréis encontrar un buen complemento para el trabajo diario. En el blog también se indicará trabajos, recordar exámenes, se pondrán los alumnos que mejores resultado han ido obteniendo en los controles, etc...
Espero que todos este esfuerzo se vea recompensado con unos buenos resultados al final de curso.
Saludos,

FELICES VACACIONES

Por un tiempo, el blog descansará. Este fue un proyecto que se inicio a principios de curso, con la intención de hacer la materia más dinámica y el lugar dónde recurrir para reforzar lo aprendido en clase. Unos lo han utilizado más que otros, pero considero que ha valido la pena.

Unos estarán más felices por sus resultados y otros no tanto. Pero hay que intentar superarse, y eso se consigue trabajando. Muchos de vosotros/as lo podéis conseguir. ¡demostrarlo!

¡Mucho ánimo!

¡FELICES VACACIONES!

RECUPERACIÓN DE SEPTIEMBRE.

Todo los alumnos con la materia suspendida, tendrán que realizar un examen en septiembre que consistirá en : mapa de España físico y político, mapa de Europa físico y político y diez preguntas seleccionadas entre las siguientes:

1ª EVALUACIÓN.

• Definiciones: longitud, latitud, meridiano, paralelo.
• Los movimientos de la Tierra.
• Ejercicios de husos horarios.
• Indicar la mayor altitud de los distintos sistemas del relieve español.
• Las características de las tres vertientes de los ríos españoles.
• Las características de los diferentes climas que podemos encontrar en España.

2ª EVALUACIÓN.

• Definir los conceptos: natalidad, mortalidad, densidad, carecimiento natural, esperanza de vida, economía, área metropolitana, conurbación, plano urbano, sector primario, policultivo, monocultivo, acuicultura, pesca.
• Hallar la densidad de población de algunos países.
• Hallar la tasa de natalidad, mortalidad y el crecimiento natural.
• Ejercicios sobre los distintos movimientos de la población: interior, exterior, continental, estacional, pendular, etc...
• Distinguir las zonas más densamente pobladas de las zonas escasamente pobladas.
• Saber los tipos de pirámides que existen y comentarlas.
• Características de los diferentes tipos de planos urbanos.
• ¿Qué son los recursos humanos?
• ¿Cuáles son las características climáticas que favorecen la práctica de la agricultura? ¿Cuáles la limitan?.
• ¿De qué tipo puede ser el régimen de explotación de la tierra?
• Diferencia entre agricultura de secano y de regadío.
• La pesca de bajura y de altura.
• ¿Qué otros recursos se pueden obtener del mar a parte de la pesca?

3ª EVALUACIÓN.

• ¿Qué actividades integran el sector secundario?
• ¿Qué es la industria?
• Define: materias primas y fuentes de energía.
• Indica cómo pueden ser las materias primas según su procedencia. Pon ejemplos.
• ¿A qué llamamos energía renovable y no renovable?
• Definir Industria pesada, bienes de equipo e industria ligera.
• Indica los efectos negativos de la industria.
• ¿Cómo se forma la lluvia ácida?
• ¿En qué consiste el efecto invernadero? ¿Es beneficiosa la intensificación del efecto invernadero? ¿Por qué?
• Realizar un esquema de los poderes políticos del Estado.
• ¿Tenían en Atenas todos los habitantes los mismos derechos? ¿Quienes no eran considerados ciudadanos?
• Características de la democracia parlamentaria.
• Diferencia entre república y monarquía democrática.
• ¿En que año se aprobó la actual Constitución española? ¿Cuál fue la primera constitución aprobada en España?
• ¿Qué son las dictaduras?
• Define los siguientes conceptos: Jefe de Estado, Referéndum, provincias, municipios y comarcas.

RECORDAR.

• Que hay que estudiar el mapa físico y político de España.
• Que hay que estudiar el mapa físico y político de Europa.
  

FINAL DE CURSO

Durante este año hemos pasados momentos agradables y otros no tantos. Algunos pensáis que os ha ido bien en la materia, otros consideráis que os he exigido mucho. Pensar que todo lo que he hecho, ha sido con la intención de que obtengáis un buen conocimiento de la asignatura. Lo habré hecho con más o menos acierto, pero os garantizo que con toda mi mejor voluntad. También he pretendido que sepáis valorar el esfuerzo y la responsabilidad.

Paso a indicar y a felicitar a los mejores alumnos de la materia.

• YUSRA AHMED (3º A).
• NIAD AHMED (3º A).
• YASMINA BANNOUDI (3º A).
• M. REDA ABDESELAM (3º B).
• ALBERTO PIÑERO (3º B).
• JUAN JOSÉ TRILLO (3º B).

Otros alumnos que han ido mejorando a lo largo del curso y que han trabajado y mostrado interés son:

• SUKAINA AHMED (3º A).
• LUBNA EL HICHOU (3º A).
• MANAL BACHIR (3º B).
• FATIMA S. MOHAMED (3º B).

En los proximos días pondré lo que hay que estudiar para la recuperación de septiembre.

RESULTADOS DE LOS ÚLTIMOS EXAMENES.

Los resultados de los últimos exámenes y por orden de puntuación son los siguientes:

EXAMEN DE LA UNIDAD:

• Yusra Ahmed (3º A)
• Tamara Ahmed (3ºB)
• Alberto Piñero (3º B)

EXAMEN DE MAPAS:

• Cautar El Grini (3º B)
• Yusra Ahmeh (3º A)
• Samuel Santapau (3º B)
• Alberto Piñero (3º B)
• Juan José Trillo (3º B)

Los resultados en general no han sido bueno en los dos cursos. Se nota, la falta de estudio. Se que ha estas alturas estáis cansados, pero hay que hacer el último esfuerzo, para intentar sacar el curso limpio, o en el peor de los caso con las menos materias suspendidas posibles.

Felicito a Yusra, por su constancia y su regularidad a lo largo del curso.
También felicito a Tamara y Cautar, por sus buenos resultados en este examen, esto demuestra que cuando uno quiere lo puede conseguir.
Y para todos, os lanzo esta frase, para que penséis:

"SI NO TE ESFUERZAS HASTA EL MÁXIMO ¿CÓMO SABRÁS DONDE ESTÁ TU LIMITE?"

UNIDAD 10. EUROPA Y LA UNIÓN EUROPEA

Aquí tenéis algunos enlaces, donde ampliar conocimientos sobre el tema.
http://www.librosvivos.net/smtc/homeTC.asp?TemaClave=1150
http://www.librosvivos.net/smtc/homeTC.asp?TemaClave=1151
http://www.librosvivos.net/smtc/homeTC.asp?TemaClave=1008
http://www.librosvivos.net/smtc/homeTC.asp?TemaClave=1082

Para repasar el mapa de Europa, utilizar los siguientes enlaces:

• Países de Europa.
  

http://www.xtec.net/~ealonso/flash/europa1e.html
http://www.xtec.net/~ealonso/flash/europa2e.html
http://www.xtec.net/~ealonso/flash/europa3e.html

• Capitales de Europa.

http://www.xtec.net/~ealonso/flash/europa1ecap.html
http://www.xtec.net/~ealonso/flash/europa2ecap.html

• Estados de la Unión Europea.

http://www.xtec.net/~ealonso/flash/europ_union1e.html
http://www.xtec.net/~ealonso/flash/europ_union2e.html
http://www.xtec.net/~ealonso/flash/europ_union3e.html

• Capitales de la Unión Europea.

http://www.xtec.net/~ealonso/flash/europ_union1ecap.html
http://www.xtec.net/~ealonso/flash/europ_union2ecap.html

• Relieve de Europa.

http://www.xtec.net/~ealonso/flash/eurorog1e.html
http://www.xtec.net/~ealonso/flash/eurorog2e.html

• Ríos de Europa.

http://www.xtec.net/~ealonso/flash/eurrios1e.html
http://www.xtec.net/~ealonso/flash/eurrios2e.html

• Costas de Europa.

http://www.xtec.net/~ealonso/flash/eurocostes1e.html
http://www.xtec.net/~ealonso/flash/eurocostes2e.html

• ESTOS SON JUEGOS, CON LOS QUE PODRÉIS IR APRENDIENDO SOBRE EUROPA JUGANDO. ¡ESPERO QUE OS GUSTE!
  

http://europa.eu/europago/welcome.jsp

PRESENTACIÓN DEL TRABAJO DE LAS CCAA

Después de ir trabajando prácticamente todo el curso en este proyecto, ha llegado el momento de finalizarlo. La entrega será : VIERNES, 4 DE JUNIO.

En una cartulina se expondrá todo lo que habéis ido realizando sobre vuestra comunidad. En el mural tiene que estar incluido los siguientes puntos:

• Nombre de la CCAA que habéis trabajado.
• Mapas (físico y político).
• Climograma (con un pequeño comentario).
• Pirámide de población.
• Gráfico de los sectores de actividad.
• Imágenes representativa de la CCAA.
• Bandera.

Espero que todos lo presentéis con limpieza y con gusto.
Con este trabajo, hemos dado la Unidad 10, del libro.

UNIDAD 8: LA ORGANIZACIÓN POLÍTICA. EL ESTADO

Recordar que con este tema, volvemos a repasar el mapa político de España.

• PROVINCIAS.
  

http://www.xtec.net/~ealonso/flash/esprovin1e.html
http://www.xtec.net/~ealonso/flash/esprovin2e.html

• COMUNIDADES AUTÓNOMAS
  

http://www.xtec.net/~ealonso/flash/espauto1e.html
http://www.xtec.net/~ealonso/flash/espauto3e.html

• CAPITALES DE COMUNIDAD AUTÓNOMA
  

http://www.xtec.net/~ealonso/flash/espauto1ecap.html
http://www.xtec.net/~ealonso/flash/espauto2ecap.html

TRABAJO EN GRUPO.

Para el trabajo que estáis realizando a lo largo de este curso sobre las Comunidades Autónomas,
tendréis que ir buscando las siguientes imágenes:

• Imágenes representativas de las distintas provincias que comprendan la Comunidad que estéis trabajando.
• Imágenes de monumentos destacados por su valor artístico-histórico .
• Imágenes de Parques Naturales de la Comunidad ( si lo hay)
• Imágenes de algún río importante de la Comunidad.
• Imágenes del sector primario, sector secundario y sector terciario representativo de la Comunidad.
• Imagen de la bandera de la Comunidad.

Todas estas imágenes formarán parte del mural de la comunidad que estáis trabajando.

RESULTADO DEL EXAMEN

Los alumnos/as con mejores calificaciones y por orden, son los siguientes :

• ALBERTO PIÑERO ........(3ºB)
• YUSRA AHMED ..............(3ºA)
• JUAN JOSÉ TRILLO .......(3ºB)
• NIAD AHMED...................(3ºA)
• YASMINA BANNOUDI......(3ºA)

Felicito a estos alumnos/as, por mantener el nivel y por su esfuerzo.
Para el resto de los alumnos/as indicaros que el examen ha salido muy flojo, muy por debajo del nivel que tenéis la mayoría. Creo que deberíais, esforzaros más.

¡CONOCE MI CIUDAD! CEUTA

• Este trabajo se puede realizar individual o en parejas.
• Consiste en : Recabar información sobre la ciudad en sí para crear una especie de pequeña guía turística que atraiga e invite a visitar a jóvenes de vuestra edad a CEUTA .
  
• Se presentará en dos cartulinas pegadas. Una estará compuesta de fotos y textos explicativo, donde aparezca su localización geográfica, breve historia, monumentos, bandera (país y ciudad), clima, lugares para visitar, museos, actividades que se puedan realizar, gastronomía, medios de transporte, costumbres que les llamen la atención, etc.
• Toda la información anterior irá acompañadas de fotos e ilustraciones de los lugares más significativos y atrayentes de la ciudad.
• En la otra cartulina se hará un cartel publicitario con el título ¡CONOCE MI CIUDAD! CEUTA. debe ser lo más llamativo y original posible.
  
• Se puede votar en clase el mejor.
• para obtener información podéis acudir a los siguientes enlaces.

http://www.ceuta.es/
http://es.wikipedia.org/wiki/Ceuta
http://www.conoceceuta.com/index.htm
http://www.tinet.cat/~jcgg/CEUTA.htm
http://www.entrepueblos.com/articulo-127-ceuta/historia-de-ceuta.html
http://enciclopedia.us.es/index.php/Ceuta_%28Espa%C3%B1a%29
http://www.ceutaturistica.com/
http://www.tinet.cat/~jcgg/Gatronomia/gastronomia.htm
http://cocinadeceuta.blogspot.com/
http://caballasinmoruna.blogspot.com/2008/12/las-4-culturas.html

EL TRABAJO SE ENTREGARÁ: LUNES 24 DE MAYO

UNIDAD 7: EL SECTOR TERCIARIO

http://www.librosvivos.net/smtc/homeTC.asp?TemaClave=1085

Con esta unidad se realizará un trabajo sobre el turismo sobre el que más adelante iré dando pautas. Se podrá realizar individual o en grupo de dos personas.

TRABAJO EN GRUPO

¡Seguimos con los trabajo en grupo! Esta semana empezaremos con las pirámides de población de cada Comunidad Autonómica. Para que recordéis como se hacían aquí os pongo un enlace. También lo volveré a explicar en clase.

http://www.isftic.mepsyd.es/w3/recursos/secundaria/sociales/geografia/piramide.html

ABRIL. CONSEJO DE AULA (3ºB)

DELEGADO: Mohamed Dris.
SUBDELEGADA: Manal Bachir.

• Hilario Jiménez.
• F. Sora Mohamed.
• Mayid Mohamed.
• Ilias Mohamed.
  

FELICES VACACIONES DE PRIMAVERA

Os deseo Felices Vacaciones y que recarguéis las pilas, para el esfuerzo final.
Recordar que tenéis que leer libro "Benny y Omar".
Aquellos alumnos/as que no habéis superado la materia, estudiar las preguntas que os he dado.

RECUPERACIÓN DE LA 2ª EVALUACIÓN

Los alumnos y alumnas que no hayan superado la materia esta evaluación, tendrán la recuperación el MIÉRCOLES, 14 DE ABRIL. Se tienen que preparar los siguientes puntos:

• Definir los conceptos: natalidad, mortalidad, densidad, crecimiento natural, esperanza de vida, economía, área metropolitana, conurbación, plano urbano, sector primario, policultivo, monocultivo, acuicultura, pesca.
• hallar la densidad de población de algunos países.
• hallar la tasa de natalidad, mortalidad y el crecimiento natural.
• Ejercicios sobre los distintos movimientos de la población: interior, exterior, continental, estacional, pendular, etc...
• Distinguir las zonas más densamente pobladas de las zonas escasamente pobladas.
• Saber los tipos de pirámides que existen y comentarlas.
• Diferencias entre el espacio rural y el espacio urbano.
• Características de los diferentes tipos de planos urbanos.
  
• Diferencia entre los productos y los servicios. Ejemplos.
• ¿qué son los recursos humanos?
• Elaborar un esquema de los factores físicos que inciden en el desarrollo de la agricultura.
• ¿cuáles son las características climáticas que favorecen la práctica de la agricultura?¿Cuáles la limitan?
• ¿De qué tipo puede ser el régimen de explotación de la tierra?
• Diferencia entre agricultura de secano y de regadío.
• Pesca de bajura y de altura.
• ¿Qué otros recursos se pueden obtener del mar a parte de la pesca?

Espero que os lo toméis en serio...

CUADRO DE HONOR DEL SEGUNDO TRIMESTRE

Felicito a los alumnos y alumnas, que mejor y más han trabajado en casa y en clase, mostrando un gran interés y curiosidad por la materia. Este trimestre las mejores notas son:

• Yusra Ahmed (3º A)
  
• Niad Ahmed (3º A)
  
• Yasmina Bannoudi (3º A)
  
• M. Reda Abdeselam (3º B)
  
• Alberto Piñero (3º B)
  
• Juan José Trillo (3º B)

Alumnas que han mostrado interés y han experimentado una evolución bastante positiva este trimestre:

• Sukaina Ahmed (3º A)
• Lubna El Hichou (3º A)
• Fatima-Sora Mohamed (3º B)

Un saludo y un beso para Ana María Honorio. Deseo que te recuperes pronto.

Espero, que sepáis aprovechar el tiempo que tenéis, para que los frutos que den en junio sean los mejores.


¡NO OLVIDÉIS DE LEER EL LIBRO EN VACACIONES!

UNIDAD 6: LA INDUSTRIA

Para esta nueva unidad os recomiendo los siguientes enlaces.

• El sector secundario.

http://www.librosvivos.net/smtc/homeTC.asp?TemaClave=1085

• Sobre la energía alternativa.

http://www.librosvivos.net/smtc/homeTC.asp?TemaClave=1080

• Muy interesante los siguientes enlaces, para saber sobre los problemas ambientales que produce el sector secundario entre otros.

http://www.elpais.com/graficos/sociedad/Problemas/ambientales/elpgrasoc/20070416elpepusoc_1/Ges/

http://www.elpais.com/fotogalerias/popup_animacion.html?xref=20030422elpepusoc_3


¡Espero, que os guste!

8 DE MARZO, DÍA INTERNACIONAL DE LA MUJER

• En el siguiente enlace podréis saber algo más sobre este día.

http://www.portalplanetasedna.com.ar/dia_mujer.htm

• Espero que os guste este vídeo.

UNIDAD 5: SECTOR PRIMARIO

• 

http://www.librosvivos.net/smtc/homeTC.asp?TemaClave=1085

LA PESCA EN ESPAÑA

Para aprender más sobre el tema de la pesca, adentraros en esta página.
http://www.ieslosremedios.org/~elena/websociales/3eso/primario/cazatesoropesca.html

MARZO. CONSEJO DE AULA (3ªB)

DELEGADO: Mohamed Dris.
SUBDELEGADA: Manal Bachir.

• Carlos Delgado.
• Cautar el Grini.
• Salua Hassan
• Ana Mª Honorio.
  

EMPEZAMOS A LEER

Ayer se os entregó el libro "BENNY Y OMAR", que tenéis que tener leído, para después de las vacaciones de Semana Santa. Creo que puede ser una actividad interesante. También podréis comprobar como la lectura de un libro se puede aplicar a la materia de Ciencias Sociales (geografía).
No penséis, que trabajo que tendréis que hacer lo podréis sacar de Internet. Nada de eso, es imprescindible leerlo.
Aquellos alumn@s, que no tengan habito de leer, ya podéis empezar.

¡ÁNIMO!

UNIDAD 4: LA ECONOMIA

http://www.librosvivos.net/smtc/homeTC.asp?TemaClave=1214

http://www.librosvivos.net/smtc/homeTC.asp?TemaClave=1085

Comentario del Plano Urbano

Comentario del Plano Urbano

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EL POBLAMIENTO

En este enlace, ir los apartados que hay en la parte inferior y pinchar en "PARA SABER MÁS", y realizar las actividades que os indica.


http://www.librosvivos.net/smtc/homeTC.asp?TemaClave=1086


También podéis ir a siguiente enlace. A la izquierda pinchar debajo de 3º ESO (archivo). ir a la unidad 4, y pinchar donde pone "EL POBLAMIENTO URBANO". Tarda un poco pero es muy interesante. Es un power point, realizado por el profesor Manuel J. Pestaña, del IES. Torre Olvidada.
http://mjpc.iestorreolvidada.es/iestorreolvidada/mjpc/

Es muy interesante y os aclarará muchos de los conceptos de este apartado.

TRABAJO EN GRUPO

Para el trabajo en grupo, aquí tenéis enlaces para trabajar el climograma de vuestra Comunidad.

• En primer lugar, recordad los pasos a seguir para realizar el climograma.

http://www.isftic.mepsyd.es/w3/recursos/secundaria/sociales/geografia/climograma.html

• En el siguiente enlace, podéis obtener los datos de una capital de provincia de la Comunidad Autonómica que estáis trabajando.

http://www.aemet.es/es/elclima/datosclimatologicos/valoresclimatologicos

FEBRERO "CONSEJO DE AULA" (3º B)

DELEGADO: Mohamed Dris.
SUBDELEGADA: Manal Bachir.

• Brahem Buhia.
• Inmaculada Carmona.
• Nabila Chaib.
• Mª Angeles De Los Santos.
  

DÍA DE LA PAZ

El Día escolar de la No-violencia y la Paz fue declarado por primera vez en 1964. surge de una iniciativa pionera, no gubernamental, independiente, y voluntaria de educación No-violenta y Pacificadora del profesor español Llorenç Vidal. su objetivo es la educación en y para la tolerancia, la solidaridad, la concordia, el respeto a los Derechos Humanos, la no-violencia y la paz. en este día los colegios y centros se convierten en instrumentos de paz y entendimiento entre personas de distinta formación, raza, cultura y religión.

El mensaje básico de este día es: "Amor universa, No-violencia y Paz. El Amor universal es mejor que el egoísmo, la No-violencia es mejor que la violencia y la Paz es mejor que la guerra".

Este día fue reconocido por el Miniesterio de Educación y ciencia, mediante la Orden Ministerial del 29 de noviembre de 1976.

El día 30 de enero se conmemora además la muerte del líder nacional y espiritual de la India, el Mahatma Gandhi, el 30 de enero de 1948, asesinado a tiros por un fanático hiduista.

Gandhi nació en Porbandar, India, en 1869, y tras graduarse en derecho en Inglaterra, se instaló en África del sur y luchó allí contra la discriminación de que eran objero los indios. Al volver a la India organizó la resistencia no violenta (su filosofía, de base religiosa, tenía por principio fundamental la no violencia) contra el colonialismo y la no cooperación con la administración inglesa.Trató d frenar los choques entre hidúes y musulmanes que se produjeron tras la independencia en agosto de 1947 (los colonialistas británicos impusieron como condición para retirar sus tropas, la división de la India en dos estados, India y Pakistán, uno hindú y otro musulmán). Encarcelado en numerosas ocasiones, era en 1937 el líder de un movimiento independentista capaz de movilizar o detener a millones de indios.

¿Qué pensaís sobre este día?
Dejar vuestra opinión en esta página.

RËGIMEN DEMOGRÁFICO

Si tenéis problemas con el enlace que os dije probar poniendo en Google la siguiente dirección.
Es un power point, realizado por Manuel J. Pestaña del I.E.S Torre Olvidada.

www.estuaria.es/departamento/sociales/.../regimen_demografico.ppt

La otra opción es poner en Google POWER POINT "RÉGIMEN DEMOGRÁFICO", en la primera página la segunda opción os saldrá lo que buscáis.

UNIDAD 3: POBLACIÓN Y POBLAMIENTO

Iniciamos el nuevo trimestres, espero que vengáis con las pilas cargadas.
Aquí os pongo unos enlaces para enriquecer la unidad.
http://www.librosvivos.net/smtc/homeTC.asp?TemaClave=1087

Seguidamente os doy una dirección, pinchar en el margen izquierdo debajo de donde pone 3º ESO (ARCHIVO) luego ir a la Unidad 3: POBLACIÓN y pinchar en el "régimen demográfico" aparece un power point que explica de una manera gráfica muy bien este punto.

http://mjpc.iestorreolvidada.es/iestorreolvidada/mjpc/

¿Cómo se realiza una pirámide de población? aquí se os indica.

http://www.isftic.mepsyd.es/w3/recursos/secundaria/sociales/geografia/piramide.html

http://www.isftic.mepsyd.es/w3/eos/MaterialesEducativos/primaria/conocimiento/poblacion_humana/index.html

Datos sobre la población mundial.
http://www.elmundo.es/noticias/2000/graficos/julio/semana2/pobla.html







Sobre la población española.